L’enfant devient membre d’une petite société. Il a un grand sens de la justice et construit sa conscience morale. Il cherche à développer ses compétences sociales et veut exercer son propre jugement moral.
Il possède un grand pouvoir d’abstraction et de raisonnement; il recherche les relations entre les causes et les effets.
Il s’intéresse à tout et veut tout comprendre. Ce n’est plus l’esprit absorbant qui domine mais l’esprit explorateur.
Ses intérêts n’ont pas de limites et le conduisent dans tous les domaines de la culture.
Objectifs de la classe élémentaire
Cette période marque l’âge de la période sensible de l’imagination. L’important ce n’est plus ce que l’enfant peut percevoir par les sens mais ce qui va au delà de cette possibilité et qui ne peut être saisi que par l’imagination.
L’univers de l’enfant doit dépasser le cadre de la classe. Ses tendances l’amènent plutôt à des activités de groupe. C’est une période où l’enfant peut acquérir de solides connaissances dans toutes les disciplines.
La mission de la classe élémentaire c’est de guider l’enfant vers l’ « auto éducation » à travers la découverte du monde, ce que Maria Montessori appelle « l’éducation cosmique ».
Préparation de l’ambiance
La préparation de l’ambiance pour les enfants de 6-12 ans doit s’attacher à respecter :
- le besoin de l’enfant de s’échapper d’un environnement restreint
- le passage à l’abstraction et le plaisir de raisonner
- la naissance du sens moral
- le développement social
- l’acquisition de la culture
Source : AMF
